CTET EXAM Syllabus

CTET दो Shift में करवाई जाती है (पेपर-1 और पेपर -2) दोनों पेपर एक ही दिन , लेकिन अलग-अलग Shift में करवाये जाते है।

CTET

CTET paper-1 उन विद्यार्थियों के लिए होता है जो class 1 से 5 तक के अध्यापक बनने के इच्छुक है। तथा CTET paper-2 उन विद्यार्थियों के लिए होता है जो class 6 से 8 तक के अध्यापक बनने के इच्छुक हैं।

CTET परीक्षा में प्रश्नों का तरीका Objective Type (MCQs) होता है जिसमे 150 प्रश्न पूछे जाते है।


CTET PAPER -1 – (Teacher for classes I to V)

SubjectsNo. Of Questions 
Child Development Pedagogy 30 प्रश्न
Environmental Studies 30 प्रश्न
Language -1 30 प्रश्न
Language 2 30 प्रश्न
Mathematics 30 प्रश्न

 

CTET Paper – 1 Pattern

Exam Timing = 9:30 AM – 12:00 PM (2:30 Hour)

Mode – Online 

Total Que – 150 MCQs

Total Marks – 150

Psychology  Syllabus For CTET Paper-1

  
◆ Concept of development and its relationship with learning◆ Addressing learners from diverse backgrounds including disadvantaged and deprived
◆ Principles of the development of children◆ Addressing the needs of children with learning difficulties, ‘impairment’ etc.
◆  Influence of Heredity & Environment◆ Addressing the Talented, Creative, Specially abled Learners
◆  Socialization processes -: Social world & children (Teacher, Parents, Peers) 
◆ Piaget, Kohlberg and Vygotsky -: constructs and critical perspectives◆ How children think and learn; how and why children ‘fail’ to achieve success in school performance.
◆ Concepts of child-: centered and progressive education◆ Basic processes of teaching and learning; children’s strategies of learning; learning as a social activity; social context of learning.
◆ Critical perspective of the construct of Intelligence◆ Child as a problem solver and a ‘scientific investigator’
◆ Multi-Dimensional Intelligence◆ Alternative conceptions of learning in children, understanding children’s ‘errors’ as significant steps in the learning process.

 

 

◆ Language & Thought (भाषा व विचार)◆ Cognition & Emotions
◆ Gender as a social construct; gender roles, gender-bias and educational practice● Motivation and learning
◆ Individual differences among learners, understanding differences based on diversity of language, caste, gender, community, religion etc.◆ Factors contributing to learning – personal & environmental
◆ Distinction between Assessment for learning and assessment of learning; 
◆  School-Based Assessment, Continuous & Comprehensive Evaluation: perspective and practice 
◆ Formulating appropriate questions for assessing readiness levels of learners; for enhancing learning and critical thinking in the classroom and for assessing learner achievement. 

Maths Syllabus For CTET Paper-1

MathematicsPedagogical (शिक्षा शास्त्र) – 15 Questions
  • Geometry
  • Shapes & Spatial Understanding
  • Solids around Us
  • Numbers
  • Addition and Subtraction
  • Multiplication
  • Division
  • Measurement
  • Weight
  • Time
  • Volume
  • Data Handling
  • Patterns
  • Money
● Nature of Mathematics/Logical thinking; understanding children’s thinking and reasoning patterns and strategies of making meaning and learning

 

● Place of Mathematics in Curriculum

● Language of Mathematics

● Community Mathematics

● Evaluation through formal and informal methods

● Problems of Teaching

● Error analysis and related aspects of learning and teaching

● Diagnostic and Remedial Teaching

EVS Syllabus For CTET Paper-1

Environmental Studies

Pedagogical (शिक्षा शास्त्र) 

  • Family and Friends: Relationships, Work and Play, Animals, Plants
  • Food
  • Shelter
  • Water
  • Travel
  • Things We Make and Do
  • Concept and scope of EVS
  • Significance of EVS, integrated  EVS
  • Environmental Studies & Environmental Education
  • Learning Principles
  • Scope & relation to Science & Social Science
  • Approaches of presenting concepts
  • Activities
  • Experimentation/Practical Work
  • Discussion (परिचर्चा)
  • CCE (सतत व व्यापक मूल्यांकन)
  • Teaching material/Aids (अध्यापन सहायक सामग्री)
  • Problems

CTET Paper-2 – (Teacher for classes 6 to 8)

Subjects

No. Of Questions Marks 
Child Development Pedagogy 30 प्रश्न30
Science 30 प्रश्न30
Language -1 30 प्रश्न30
Language 2 30 प्रश्न30
Mathematics 30 प्रश्न30

Note – जिन Students के पास Social Studies (SST) है उनके लिए Social studies के 60 Questions Exam में आते है।

 

CTET Paper -2 Pattern

Exam Timing = 2.00 PM –  4.30 PM (2:30 Hour)

Total Que – 150 MCQs

Total Marks – 150

Mode – Online 

Child Development & Pedagogy Syllabus For Paper-2

Child Development and Pedagogy30 Questions
विकास की अवधारणा एवं इसका अधिगम से सम्बन्ध/Concept of development and its relationship with learningविविध पृष्ठभूमि के बालको की पहचान/Addressing learners from diverse backgrounds including disadvantaged and deprived
बाल विकास के सिद्धांत/Principles of the development of childrenविकलांग तथा अधिगम अशक्तता वाले बालकों की पहचान/Addressing the needs of children with learning difficulties, ‘impairment’
आनुवंशिक एवं वातावरण का प्रभाव/Influence of Heredity & Environmentप्रतिभाशाली , सृजनात्मक तथा विशिष्ट बालकों की पहचान/Addressing the Talented, Creative, Specially abled Learners
समाजीकरण की प्रक्रियाकरण/Socialization processes: Social world & children (Teacher, Parents,Peers)बच्चों में सोचना एवं सीखना/ How children think and learn; how and why children ‘fail’ to achieve success in school performance.
पियाजे, कोहलबर्ग एवं वाईगोत्सकी के सिद्धांत/Piaget, Kohlberg and Vygotsky -: constructs and critical perspectivesशिक्षण अधिगम की मूल प्रक्रियाएँ/Basic processes of teaching and learning; children’s strategies of learning; learning as a social activity; social context of learning.
बाल केंद्रित शिक्षा एवं प्रगतिशील शिक्षा की अवधारणा/Concepts of child-centered and progressive educationबच्चा : एक समस्या – समाधक तथा वैज्ञानिक अन्वेषक के रूप में/Child as a problem solver and a ‘scientific investigator’
बुद्धि निर्माण/Critical perspective of the construct of Intelligence एवं बहु आयामी बुद्धि/Multi-Dimensional Intelligence (बहु आयामी बुद्धि)बच्चों में अधिगम की वैकल्पिक अवधारणाएं/Alternative conceptions of learning in children, understanding children’s ‘errors’ as significant steps in the learning process.
भाषा और चिंतन/Language & Thoughtसंज्ञान तथा संवेग/Cognition & Emotions
समाज निर्माण में लैंगिक मुद्दे/Gender as a social construct; gender roles, gender-bias and educational practiceअभिप्रेरणा एवं अधिगम/Motivation and learning
वैयक्तिक विभिन्नता/Individual differences among learners, understanding differences based on diversity of language, caste, gender, community, religionअधिगम को प्रभावित करने वाले कारक/Factors contributing to learning = personal & environmental
अधिगम का मूल्यांकन/Distinction between Assessment for learning and assessment of learning;राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा (NCF 2005)
उपलब्धि का मूल्यांकन एवं प्रश्नों का निर्माण/Formulating appropriate questions for assessing readiness levels of learners; for enhancing learning and critical thinking in the classroom and for assessing learner achievement. 

Mathematics Syllabus For CTET 

Mathematics

 Maths Pedagogical (शिक्षा शास्त्र)

संख्याएं/Number SystemNature of Mathematics/Logical thinking
बीजगणित/AlgebraPlace of Mathematics in Curriculum
राशियों की तुलनाLanguage of Mathematic
ज्यामिति/ GeometryCommunity Mathematics
क्षेत्रमिति/MensurationEvaluation
प्रायिकताRemedial Teaching
समंकों का प्रबंधन/Data handlingProblem of Teaching
Ratio and Proportion 
Symmetry: (reflection) Construction (using Straight edge Scale, protractor, compasses) 
  

Science Syllabus For CTET 

Biology FOR CTET 

सजीव जगत :

  • जीव-जगत में विविधता
  • जीव-जगत का वर्गीकरण
  • कोशिका
  • ऊतक
  • जैव-प्रक्रम
  • आनुवंशिक एवं जैव विकास
  • स्वास्थ्य एवं रोग

भोजन/Food

  • भोजन व इसके स्त्रोत/Sources of food
  • भोजन के अवयव/Components of  Food = कार्बोहाइड्रेट,वसा ,प्रोटीन, खनिज लवण, जल
  • रुक्षाश
  • विटामिन
  • सन्तुलित आहार
  • भोजन की सफाई
  • भोजन उत्पादन एवं
  • पशुपालन
  • अनाज का भंडारण
  • पशुपालन

Physics For CTET 

गतिमान वस्तुएं एवं उनके अनुप्रयोग

  •  गति
  •  बल
  •  गुरूत्वाकर्शण
  •  कार्य तथा उर्जा
  • शक्ति
  • ध्वनि
  • सोनार

भौतिक नियम

  •  प्रकाश
  •  प्रकाश का परावर्तन
  •  गोलीय दर्पण
  •  गोलीय दर्पणों के द्वारा
  • प्रतिबिम्ब बनना
  •  दर्पण सूत्र तथा आवर्धन
  • प्रकाश का अपवर्तन
  • अपवर्तनांक
  • गोलीय लेन्सो द्वारा अपवर्तन
  •  गोलीय लेन्सों के लिए चिह परिपाटी

चीजें कैसे काम करती है

 विद्युत धारा एवं परिपथ
– विद्युत विभव और विभवान्तर
– विद्युत परिपथ आरेख
– ओम का नियम
– प्रतिरोधकों के निकाय का प्रतिरोध
– विद्युत धारा का तापीय प्रभाव
– विद्युत धारा के चुम्बकीय प्रभाव
– चुम्बकीय क्षेत्र और क्षेत्र रेखाएं
–  विद्युत धारावाही चालक के कारण चुम्बकीय क्षेत्र

प्राकृतिक संसाधन

  • प्राकृतिक संसाधन
  •  जीवन की श्वाश वायु
  • जल – एक अद्भुद द्रव
  •  मृदा में खनिज की प्रचुरता
  •  जैव रासायनिक चक्र   जैव विविधता
  •  जैव विविधता संकट
  •  वन संरक्षण
  •  उर्जा संरक्षण
  •  जल संरक्षण
  •  पर्यावरण प्रदूषण
  •  हमारा पर्यावरण
  • परितंत्र उर्जा के स्त्रोत
  •  उर्जा के पारम्परिक स्रोत
  • वैकल्पिक अथवा गैर -परम्परागत उर्जा स्रोत

Chemistry For CTET 

पदार्थ /Materials:

  • पदार्थ
  • पदार्थ का भौतिक स्वरूप एवं अभिलाक्षणिक गुण
  • पदार्थ की अवस्थाएं
  • पदार्थ की अन्य अवस्थाएं
  • दाब परिवर्तन का प्रभाव
  • वाष्पीकरण
  • गुप्त ऊष्मा
  • शुद्ध एवं अशुद्ध पदार्थ
  • तत्व, यौगिक, मिश्रण
  • विलयन
  • कोलॉयडी विलयन
  • पदार्थ की विभाज्यता
  • रासायनिक संयोजन के नियम
  • अणु एवं परमाणु
  • आयन
  • रासायनिक अभिक्रियाएं एवं समीकरण
  • अम्ल क्षारक एवं लवण
  • धातु एवं अधातु
  • कार्बन एवं उसके यौगिक
  • तत्वों का आवर्त वर्गीकरण

Science Pedagogy

  • Nature & Structure of Sciences
  • Natural Science/Aims & objectives
  • Understanding & Appreciating Science
  • Approaches/Integrated Approach
  • Observation/Experiment/Discovery (Method of Science)
  • Innovation( नवाचार)
  • Text Material/ Aids
  • Evaluation -: cognitive/psychomotor/affective
  • Problems
  • Remedial Teaching
 

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